Iniciativa MITUPV Exchange: una red social pionera del MIT

The MITUPV Exchange Social Network Initiative (A Uncommon Comunity)

The MITUPV Exchange, a pioneer the Social Network Initiative, begun in Fall 2000, is an online multimedia interchange between students taking Spanish at MIT (21f.703 Spanish III) and their counterparts at the UPV (Universidad Politécnica de Valencia) in Spain who study engineering and sometimes English. It is structured as a virtual university featuring categories dealing with academics, traditions, sports, extracurricular activities and social life, with text and multimedia content created by students themselves. Students from other universities in the U.S., Europe and Latin America have participated also and as of May 2011 there have been over 4557 registered community members. Emphasis is on student-created video, with content ranging from lab experiments and engineering contests to information about cities, architecture and culture. Founded by Douglas Morgenstern (project Director. CONTACT:dmorgen(at)mit(dot)edu ) and Adolfo Plasencia (co-founded and Direct for Europe. CONTACT: adolfoplasencia(at)gmail(dot)com ), and Programmed by Aimee Lee and Kathy Lee under the supervision of Bryan Che in a course taught by Professors Hal Abelson and Philip Greenspun, the MITUPV Exchange anticipated by several years social networking features popularized by Facebook and YouTube.

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MIT COMPARATIVE MEDIA /RESEARCH:

Transforming Humanities Education

CMS faculty have a long track record of innovative work in the areas of media literacy, humanities computing and interactive pedagogy. The uses of new media in teaching and scholarship is a central focus of the program. Our research interests include not only CD-ROM and web-based hypertext projects, but also emerging approaches to distance learning and training, new forms of data storage and archiving, and theoretical and practical study of narrative forms and the media systems that shape them.

The quality of public and private education remains a national concern. Teachers, parents, and administrators have embraced digital technologies as offering the opportunity for educational reform, for exposing students to a broader range of materials, for developing new models of teaching which empower students to dig deeper and think harder about their cultural environment.

Through conferences and community outreach, we provide resources and information to teachers eager to better exploit the potentials of these new media and to provide models for how to integrate media education into the existing curriculum so that we create a generation of more critical, active, and ethically responsible users of media. Through research projects, we aim to develop new materials, including digital archives and web-based resources, which teachers can use to make the subject matter and skill sets of the humanities more engaging for their students. Such research also results in new approaches to presenting information which is valuable to companies seeking to address ever more complex questions about training, knowledge management, and information transferal.

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La Iniciativa de Red Social de Aprendizaje MITUPV Exchange (Una Comunidad Descomunal)

El MITUPV Exchange, una pionera iniciativa de Red Social de Aprendizaje nació en el año 2000, como una plataforma multimedia online para el intercambio virtual en idioma español entre estudiantes de ingeniería y español centrados en la Clase del MIT (21f.703 Spanish III) y sus contrapartes de la UPV (Universidad Politécnica de Valencia) en España que estudiaban diversas ingeniería y, a veces, inglés. Estaba estructurada segun la forma de una universidad virtual ‘ideal’ dotada de contenidos en las categorías ‘Academics’; tradiciones, deportes, actividades extra-curriculares y vida social, con contenidos centrados en objetos multimedia (vídeos e imágenes) y textos creados ad hoc para el proyecto y publicados por los mismos estudiantes. Alumnos y profesores de otras universidades de EE.U.U, (Texas Univ., etc.) Europe (Combridge Univ.) and Latin-América (EAFIT-Colombia, etc,) han participado desde al año 2000 hasta Mayo de 2011 acumulando una comunidad de 4.557miembros registrados. Los contenidos se realizaban centrados en el video combinados con imágenes y texto con los que describían, desde sus experimentos de laboratorio y estudios de todo tipo de ingenierías a información sobre sus respectivas ciudades, arquitectura y culturas, así como de su propia vida social y personal. Fundado por Douglas Morgenstern (Director del proyecto. Contacto: dmorgen@mit.edu ) y Adolfo Plasencia (co-fundador y Director para Europa. Contacto: adolfoplasencia@gmail.com) , estaba basado en una plataforma de software creada ex-profeso y programada por Aimee Lee and Kathy Lee bajo la supervisión of Bryan Che,  en un curso liderado por los prestigiosos catedráticos del MIT Hal Abelson and Philip Greenspun. El MITUPV Exchange se anticipó bastantes años a las prestaciones del Social Media que tiempo después fueron popularizadas en Internet social por empresas como Facebook and YouTube.

 

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SOBRE EL COMPARATIVE MEDIA STUDIES DEL MIT

MIT CMS fue un área de Humanidades del MIT creada y liderada por el visionario y pionero Henry Jenkins durante su periodo en el MIT. Hoy Henry Jenkins  es Henry Jenkins is the Provost’s Professor of Communication, Journalism, and Cinematic Arts at the University of Southern California.

Esta es la visión de MIT CMS, según la página del

MIT COMPARATIVE MEDIA STUDIES  (CMS) / INVESTIGACIÓN:

Transformación de la Educación en Humanidades 

Los profesores deCMS  tienen una larga trayectoria de trabajo innovador en las áreas de la educación mediática, informática para las humanidades y pedagogía interactiva. Los usos de los nuevos medios digitales de comunicación en la enseñanza son el  foco central del programa. Nuestras áreas de investigación incluyen no sólo los proyectos de hipertexto basadas en la Web de CD-ROM y, aunque enfoques también emergentes al aprendizaje a distancia y la formación, las nuevas formas de almacenamiento y archivo de datos, y el estudio teórico y práctico de las formas narrativas y los sistemas de medios que les dan forma.

La calidad de la educación pública y privada sigue siendo una preocupación nacional. Los maestros, los padres y los administradores han adoptado tecnologías digitales como ofrecer la oportunidad para la reforma educativa, para exponer a los estudiantes a una gama más amplia de materiales, para el desarrollo de nuevos modelos de enseñanza que permiten a los estudiantes a profundizar y pensar más sobre su entorno cultural.

A través de conferencias y extensión a la comunidad, EL MIT CMS proporciona recursos e información para los profesores deseosos de explotar mejor el potencial de estos nuevos medios de comunicación y para proporcionar modelos para la forma de integrar la educación en medios en el plan de estudios vigente de manera que se crea una generación de más crítica, activa, y ética de usuarios responsables de nuevos medios digitales. A través de proyectos de investigación, nuestro objetivo es desarrollar nuevos materiales, incluidos archivos digitales y recursos basados en la web, que los profesores pueden utilizar para hacer de su materia y  habilidad, sujetos conjuntos de contenidos de humanidades mucho más atractivos para sus estudiantes. Este tipo de investigación también da lugar a nuevas formas de presentar la información que es valiosa para empresas que buscan hacer frente a cada vez más cuestiones complejas sobre la formación, la gestión del conocimiento y la la transferencia de información .

 

 

Tiempo y Bits. La memoria histórica de la humanidad

El qué va a ocurrir a largo plazo con la memoria digital común, la inmensa cantidad de conocimiento que está acumulando la humanidad en formas y soportes digitales, es todavía una profunda incógnita. Hay muchos científicos, intelectuales y tecnólogos reflexionando sobre ello en algunos de los centros de investigación mas avanzados del mundo.

Dos de esos destacados pensadores e investigadores nos expondrán sus ideas sobre ello en el programa Tecnópolis de UP TV de esta semana:Ben Howell Davis y Derrick de Kerkhove.

Ben Howell Davis, actualmente es director de Bone-Davis International Consultants en Nueva Escocia, Canada. Ha sido Fellow, del Center for Advanced Visual Studies del Massachusetts Institute of Technology. MIT; Instructor en el Visible Language Workshop en el MIT Media-Lab; coeditor de «, en colaboración con el J. Paul Getty Trust de Los Angeles y la Long Now Foundation de San Francisco. Ben Howell Davis fué también uno de los investigadores pioneros que colaboró en los grupos iniciadores de la primera etapa del despliegue de internet.

Derrick de Kerkhove es Director del McLuhan Program in Culture and Technology y catedrático en el Departamento de Francés en la Universidad de Toronto, Canadá. Trabajó mas de diez años con Marshall McLuhan. Ha sido co-editor, con Charles Lumsden, de «The Alphabet and the Brain«. Es autor, entre otros, de los libros. «The Architecture of Intelligence», «Connected intelligence: The arrival of the Web society» .

La traducción de las entrevistas serán realizada por María Jesus Plasencia, directora de Communiqué Traducciones.

El programa Tiempo y Bits. La memoria histórica de la humanidad” puede verse aquí clickeando sobre el gráfico de este post

Puedes ver el programa ahora mismo a través del blog de TECNÓPOLIS UP TV, pulsando sobre la imagen:

Las Fronteras de la Química: Avelino Corma y Richard R. Schrock

El programa Tecnópolis TV ofrece esta semana una interesante reflexión sobre el campo de la Química y los avances en su fronteras científicas. Pare ello, participan en el programa dos extraordinarios cientificos, Avelino Corma y Richard R. Schrock, que comparten en sus áreas de investigación el campo de la catálisis química en el que se han dado extraordinarios avances en las últimas décadas.

En primer lugar interviene en el progama el destacado investigador Avelino Corma, Premio en Nuevas Tecnologías Rey Jaume I y director del Instituto de Tecnología Química ITQ_CSIC UPV, un centro de investigación avanzado de referencia en tecnología química a nivel internacional ubicado en Valencia, que comparten el CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas) y la Universidad Politécnica de Valencia. Avelino Corma esta investigando actualmente en nanomateriales estructurados y tamices moleculares como catalizadores, cubriendo aspectos de síntesis, caracterización y reactividad en catalizadores ácido-base y redox. En la entrevista reflexiona sobre la Química -disciplina de la que ha hecho su vida- y su relevancia para la sociedad asi como sobre sus campos de investigación y la actividad que se lleva a cabo en el Instituto que dirige, el ITQ-CSIC UPV , en el que las cámaras de Tecnópolis UP TV se introducen para dar a conocer algunos ejemplo de su actividad investigadora en un reportaje que presenta la gerente e investigadora del ITQ-CSIC de la UPV, Amparo Mifsud.

En la segunda parte del porgrama interviene el prestigioso científico e investigador Richard R. Schrock, F G Keyes Professor of Chemistry del Massachusetts Institute of Techonology (MIT) quien explica en una entrevista realizada en el MIT por Njamkou Noucti, alumna del programa MITUPV, la tecnología en catálisis química por la que se le otorgó el Premio Nobel de Química 2005 por desarrollar la metátesis, un método esencial para la producción de medicinas y plásticos, que permite reducir los residuos potencialmente peligrosos.

Puedes ver el programa ahora mismo, a través de este blog de TECNÓPOLIS, pinchando sobre el gráfico:

MIT MediaLab. Lifelong Kindergarten: Creatividad Pura en el Jardín de Infancia De Por Vida

Mitchel Resnick, dirige uno de los laboratorios mas creativos del MIT MediaLab. El lo bautizó como «Lifelong Kindergarten» (Jardín de Infancia De Por Vida) y lo construyó haciendo de la creatividad mas pura, el centro de las investigaciones de éste increíble laboratorio.

El gran científico de la computación,, matemático y educador Seymour Papert, fué maestro de Mitchel Resnick, de ahí que el aprendizaje constructivista esté tan presente en la filosofía del Lifelong Kindergarten Group en el que Resnick lidera sus proyectos. Según la teorías del aprendizaje constructivista, una persona desarrolla la creatividad mas pura, con una imaginación sin límites y casi sin interferencias ni prejuicios entre, aproximadamente, los 4 y los 11 años de edad. Ese tipo de creatividad es el que desea Mitchel Resnik en los trabajos de su laboratorio que esta integrado en el MediaLab y cuyo objetivo principal es «proponer a personas de todas las edades aprender a desarrollar un estilo creativo propio las escuelas infantiles, para ayudarles a convertirse en pensadores creativos, lo que es esencial para lograr el éxito en el futuro y mayor satisfacción en su vida personal».

Esta semana, Tecnópolis UPTV visita el «Liferlong Kindengarten Group» y su laboratorio dentro del MIT MediaLab. Mitchel Resnik nos describe en el programa la filosofía creativa de su grupo de investigadores y Andrés Monroy Hernández, un destacado investigador asociado del Liferlong Kindergarten nos muestra el laboratorio y sobre todo uno de los principales proyectos: la Comunidad SCRATCH: en la que ya están participando y realizando proyectos de aplicaciones multimedia interactivas, según el paradigma del sofware libre, el re-mixing y el conocimiento compartido y abierto, mas de 106.000 personas de todo el mundo, desde niños de 4 años hasta adultos de 33 años, que ya comparten y re-mezclan de forma abierta en la red mas de 150.000 proyectos interactivos.

Para ver el programa ahora mismo clickear sobre el gráfico:

 

Inteligencia Ambiental: Computación Ubicua, Salud y Bienestar: los ejemplos de TSB Tecnologías y el Context-Aware Computing del MIT Media Lab

Inteligencia ambiental (o del Ambiente Inteligente Ami) es uno de los concpetos que materializa el paradigma de la computación ubicua (ubicomp), del ‘siempre conectado’ en cualquier momento y desde cualquir lugar y del internet de las cosas (objetos ‘inteligentes’ conectados a internet). A su vez, los modelos del ambiente inteligente tienen que ver con los modelos Ami, y el proceso de convergencia de las ciencias y las tecnologias NBIC (Nano, Bio, Info, Cogno), que integran la Nanotecnología, Biotecnología, las Tecnologias de la Información (IT) y las Ciencias Cognitivas.

El Programa Tecnópolis UPTV de esta semana expone dos ejemplos de las visiones en las que la Inteligencia Ambiental que es guía para sus desarrollos: el del Living Lab de TSB Tecnologías para la Salud y el Bienestar (TSB  Health & Wellbeing Technologies) que es una start-up nacida en el Instituto Itaca de la Ciudad Politécnica de la Innovación, el parque cientifico de la Universidad Politécnica de Valencia. TSB tecnologías, ha desarrollado un Living Lab, una  aunténtica casa digital real para desarrollar las tecnologías domóticas integradas pero con preeminencia de las relacionadas con la salud, la asistencia y el bienestar, en modo colaborativo con los usuarios de los hogares que disponen de las tecnologias de un Ambiente Inteligente (Ami). Participan en el Programa Tecnópolis UPTV de esta semana para hablar de este paradigma del Ambiente Inteligente y de los desarrollos del TSB Living Lab (desarrollado en modo Ambient Assisted Living) , Sergio Gullén, CEO de TSB Tecnologías y científico del Instituto Itaca de la CPI. UPV y Salvador Vera, gerente de TSB Tecnologías. El programa incluye un completo ‘tour’ de demostración por el TSB LivingLab de la mano de los ingenieros de TSB Ángel Martínez y Álvaro Fides.

El otro ejemplo de desarrollo del Ambiente Inteligente que muestra el programa Tecnópolis UPTV de esta semana esta en el MIT MediaLab, el laboratorio de nuevos Medios del MIT que fundó Nicholas Negroponte. Dentro del MIT MediaLab está el Grupo Context-Aware Computing (Computación en función del contexto). Ernesto Arroyo, investigador asociado en el MIT Context-Aware Computing nos muestra las investigaciones que está realizando en tecnologias de Inteligencia ambiental que incluyen una interfaz para manejar dispositivos electrónicos directamente con el iris del ojo y unas gafas capaces de medir los valores de la atención (Economía de la atención) y comunicarse con ‘objetos inteligentes’ (smart objets).

Esta entrega de Tecnópolis UPTV se emite el miércoles 17 de Junio, de las 13.30 a 14.30 h. y de 21.30 a 22.30 h. y el domingo 21 de Junio con el mismo horario (horas de España).  La televisión de la Universidad Politécnica de Valencia emite en abierto en el área metropolitana de Valencia, por el canal 45 UHF; en TV por cable en España, por el canal 989 de Ono y, por el satélite Hispasat para Iberoamérica.

Para ver el programa ahora mismo, clickear sobre el gráfico:

Mujeres en la Ciencia

Esta semana ha comenzado el 8 de marzo, en que se celebra el Día Internacional de la Mujer. Tecnópolis UPTV quiere, con este motivo, sumarse a la celebración ofreciendo un debate y una recopilación de entrevistas a mujeres científicas que son ejemplo del decisivo impulso que las mujeres científicas han dado y siguen dando al avance de la ciencia.

Participan en el programa una serie de científicas, clara muestra de la decisiva función que la mujer tiene hoy en la Ciencia. Esta semana, Tecnópolis  UPTV, ofrece un debate con tres científicas de la Universidad Politécnica de Valencia,  en el que que describen su experiencia y trayectoria personal y cómo han llegado a su actuales funciones y puestos científicos destacados y qué papel están desarrollando ahora. Participan en el debate: Carmen Hernández, viróloga e investigadora en el Instituto de Biología Molecular y Celular de Plantas (IBMCP), un centro compartido entre el CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Ciencia e Investigación y la Universidad Politécnica de Valencia; también Xandra Margot, responsable de la líneas de investigación de modelado de motores en el Instituto Universitario CMT-Motores Térmicos, y Amparo Mitsud, gerente del Instituto de Tecnología Química ITQ es un centro de investigación mixto creado en 1990 por la Universidad Politécnica de Valencia (UPV) y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) con sede en el Campus de la UPV .

Para completar el programa se incluyen entrevistas a Margarita Salas, bioquímica y jefe de la línea de investigación de Replicación y Transcripción del DNA del fago ø29 en el Centro de Biología Molecular «Severo Ochoa» (CBMSO), un centro de investigación biológica, centro compartido por la Universidad Autónoma de Madrid y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).

A continuación el programa ofrece una entrvista con Janina Sajka, una científica invidente de impresionante trayectoria, directora de Investigación tecnológica y desarrollo de la American Foundation for the Blind (AFB), y lider del Grupo de Trabajo sobre Accesibilidad del Free Standart Group (FST) encargado de elaborar los estándares Open Source en Internet para invidentes mediante software libre.

Finalmente interviene en el programa Margery Resnick, profesora, investigadora y especialista en Cultura Hispánica y Estudios sobre la Mujer (Women’s Studies), en el Departamento Foreign languages & Literatures, una sección que forma parte de la Escuela de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (School of Humanities, Arts and Social Sciences) , del Massachusetts Institute of Technology (MIT) in Cambridge, EE.UU. Margery Resnick, también  preside el Instituto Internacional (International Institute) en Madrid, una institución sin ánimo de lucro constituida  en Massachusetts en 1892, con una larga historia y dos objetivos fundamentales: estrechar los vínculos entre los ciudadanos españoles y norteamericanos, y de difundir la contribución de la mujer en todas las  esferas de la vida pública.

Esta entrega de Tecnópolis UPTV se emite el miércoles 11 de Marzo de las 13.30 a 14.30 h. y de 21.30 a 22.30 h. (horas de España). Y se re-emite el domingo 15 de Marzo con el mismo horario. La televisión de la Universidad Politécnica de Valencia emite en abierto en el área metropolitana de Valencia, por el canal 45 UHF; en TV por cable en España, por el canal 989 de Ono y, por el satélite Hispasat para Iberoamérica.

Para ver el programa ahora mismo, te lo puedes descargar íntegro el  (con Licencia Creative Commons), clickendo en este gráfico:

Buscando el automóvil del futuro: MIT Vehicle Design Summit

El principal diario español publicada ayer un gran titular: «Obama lanza la economía de la energía«. La actitud de los EE.UU. con respecto al tema de la automoción y la energía ha cambiado radicalmente. El Massachusetts Institute of Tecnology (MIT), como es habitual en él, ya hace varios años que se adelantó en esta dirección. La presidenta del MIT, Susan Hockfield, ya presentó en mayo de 2005 la iniciativa MIT Energy Initiative (MITei), incluyendo el tema de la energía entre las prioridades de la responsabilidad institucional del MIT. En ese momento, en la UPV ya se estaba desarrollando el proyecto Taronjet para participar en la competición internacional Shell Eco-Marathon que es una de las iniciativa pioneras en el mundo en el bajo consumo en automoción. La iniciativa MITUPV ECHANGE que une, desde hace 10 años al MIT con la UPV, posibilitó que finalmente el MIT Vehicle Design Summit (MIT VDS) y el proyecto Taronjet coincidieran ya que el bajo consumo en automoción fuer incluido junto a la energía fotovoltáica y la del hidrógeno y ello dio pie a que un equipo de la UPV se integrara en el VDS.

El MIT Vehicle Design Summit (MIT VDS) es una iniciativa liderada por el Massachussets Institute of Techology. MIT que reúne para innovar juntos a unos pocos equipos de la élite mundial de la ciencia e ingeniería de las tecnologías de la energía y la automoción, que pertenecen a unas 30 universidades de los cinco continentes (entre las que está la Universidad Politécnica de Valencia. UPV) y que pretende, mediante la innovación radical apoyada en la legendaria cultura del proyecto del MIT, ir en búsqueda del automóvil. del futuro. El MIT VDS es una iniciativa evolutiva cuya filosofía deriva de la carrera aeroespacial en la que la que triunfan las ideas radicalmente nuevas, que en otros sectores se abandonaría por ser aparentemente absurdas inicialmente.

También el diario El País se hacia eco la semana pasada de la participación de los valencianos de la UPV en el VDS 2.0. Miguel Ángel Sánchez, estudiante de electrónica y José Antonio Rodríguez Mendiguchía alumnos, respectivamente, de Ingeniería electrónica y del Master de Styling y Concepto del automóvil en la UPV cuentan esta semana en Tecnópolis UPTV, su experiencia en la edición 2.0 del MIT Vehicle Design Summit, que organizado por el MIT ha tenido lugar en Turín (Italia), uno de los lugares de referencia mundial en la creación de tecnologías avanzada del automóvil y ademas, este año capital mundial del diseño. Miguel Ángel ejerció de líder y coordinador de grupos de construcción y la experiencia de José Antonio que se prolongó en las áreas del VDS 2.0 ligadas al diseño y relacionadas con la aportaciones de míticas empresas del diseño de automóviles como BMW Design , StudioTorino, Pininfarina, Stola o Bertone.

El programa de esta semana incluye fragmentos de las filmaciones de la versión inicial del MIT Vehicle Design Summit que tuvo lugar en al campus del MIT de Cambridge (Massachusetts) y que ilustran como materializan la innovación en al MIT en relación a la concepción en nuevos vehículos basados en tracción a base de energía eléctrica y fotovoltáica, bajo consumo (Extreme low fuel consumption team), a especializado con combustibles biológicos (biofuels) e incluso con ayuda de tracción humana (AHPV), En esta edición participó de forma destacada un equipo de la UPV formado por los estudiantes de la UPV Oscar Terrer, Carlos González y Jairo Gaviria que aparecen en las imágenes

Esta entrega de Tecnópolis UPTV se emite el miércoles 28 de Enero, de las 13.30 a 14.30 h. y de 21.30 a 22.30 h. (horas de España). Y se re-emite el domingo 1 de Febrero con el mismo horario. La televisión de la Universidad Politécnica de Valencia emite en abierto en el área metropolitana de Valencia, por el canal 45 UHF; en TV por cable en España, por el canal 989 de Ono y, por el satélite Hispasat para Iberoamérica. Y, por supuesto, se puede ver a través de internet en este blog.

Para ver el programa ahora mismo, y descargarte el programa íntegro (190MB), clickea en este gráfico:

Comunicar Ciencia y Tecnología: Pere Estupinyà

La ciencia es una de las causas principales de nuestra calidad de vida. Entender la ciencia y la tecnología es hoy imprescindible para comprender un mundo tan complejo como el que nos ha tocado vivir. Los medios de comunicación son claves para que los ciudadanos entiendan la ciencia y la tecnología, y así, comprendan mejor el mundo. El periodismo científico es una actividad clave hoy para ello. En el mundo anglosajón hay una gran tradición de periodismo científico y quizá por eso, las sociedades anglosajonas poseen un alto nivel de conciencia sobre la importancia de la ciencia y de la labor de los científicos a la que, por ello, socialmente se tiene en gran estima. Eso en gran parte lo han conseguido con su trabajo periodistas altamente cualificados, capaces de transmitir con eficacia a la sociedad la ideas, los logros y los continuos avances en ciencia y tecnología.

¿Que sentido tiene construir el Gran Colisionador de Hadrones (LCH)? ¿Cómo se plantea un científico conseguir el Nobel? ¿Cómo se conecta el cerebro a una extremidad robótica? ¿Quién ha construido el tobillo mecánico mas avanzado del mundo? ¿Porqué no hacemos ya algo contra el cambio climático? De estas cuestiones y otra parecidas trata nuestro diálogo de esta semana en Tecnópolis UPTV con Pere Estupinyà.

Existe en el Massachussets Insitute of Techonology (MIT) un centro con un programa especializado en formar a profesionales de alto nivel en escritura científica para medios de comunicación. Se trata del Knight Science Journalism Fellowships, situado en el Campus del MIT. Tecnópolis UPTV ha estado allí para dialogar con Pere Estupinyà, el único periodista español que ha participado en este Programa. Es periodista científico y blogger ademas de químico y bioquímico. Has sido editor del programa REDES de TVE2. Y tambien es autor del blog Apuntes Cientificos desde el MIT.

En este programa, Pere Estupinyà nos habla de cómo son las relaciones, controversias y conexiones entre los científicos, los centros de investigación y los medios de comunicación; entre la ciencia, la tecnología y periodismo o la sociedad. También sobre la decisiva importancia que tiene la ciencia como parte esencial de las sociedades avanzadas, y como muestra de ello, nos describe en detalle cómo funciona el Programa de periodismo científico de alto nivel del Knight Science Journalism Fellowships en el MIT. También nos cuenta como era su labor de editor en REDES y como es ahora su experiencia como blogger científico.

Esta entrega de Tecnópolis se emite el miércoles 1 de Octubre, de las 13.30 a 14.30 h. y de 21.30 a 22.30 h. (horas de España). Y se re-emite el domingo 5 de Octubre con el mismo horario. La televisión de la Universidad Politécnica de Valencia emite en abierto en el área metropolitana de Valencia, por el canal 45 UHF; en TV por cable en España, por el canal 989 de Ono y, por el satélite Hispasat para Iberoamérica.

Para ver el programa los dias y las horas indicadas, clickear sobre la imagen:

A partir de la emisión del domingo, el progama íntegro estará disponible en este link.

Viaje al Crisol de Silicio

El programa Tecnópolis de UP TV ofrece esta semana un Viaje al Crisol de Silicio: entramos en el MIT Microsystems Technology Laboratories (MTL) en el Massachusetts Intitute of Techonology y su espectacular laboratorio de salas blancas de Clase 10 del MIT donde se realizan todas los experimentos y prototipos científicos de chips y semiconductores de silicio del Massachusetts Institute of Techonology. La emisión incluye, en primer lugar, una entrevista en profundidad con Vicky Diadiuk, Principal Research Engineer y Operations Associate Director del MIT MTL, en la que se tratan temas relacionados con la investigación en microelectrónica, el silicio como parte de la revolución de la electrónica y la computación, la Ley de Moore, que refleja la aceleración exponencial del hardware y el software de la revolución digital e incluso el anticipo de los ordenadores cuánticos. Esta entrega de Tecnópolis se emite el miércoles 10 de Septiembre, de las 13.30 a 14.30 h. y de 21.30 a 22.30 h. (horas de España). Y se re-emite el domingo 14 de Septiembre con el mismo horario. La televisión de la Universidad Politécnica de Valencia emite en abierto en el área metropolitana de Valencia, por el canal 45 UHF; en TV por cable en España, por el canal 989 de Ono y, por el satélite Hispasat para Iberoamérica. Puedes ver el programa miércoles 10 de Septiembre y el domingo 14 de Septiembre, en las horas indicadas, o a través de este blog de TECNÓPOLIS UP TV,

pulsando sobre la imagen:

Estamos de Regreso

Tras regresar de las maravillosas Islas Cies y las costas gallegas, recuperamos el contacto con nuestra audiencia. Aquí estamos aquí de nuevo con nuevos programas y energías renovadas. En breve, nuevas entregas de Tecnópolis UP TV sobre ciencia, tecnología y sociedad.

Isla Do faro. Isla Cíes. Galicia

¡Feliz aterrizaje en el trabajo!

AVANCES DE LA PROGRAMACIÓN DE OTOÑO:

Seguid atentos al blog y a la pantalla. En breve vamos a hablar en Tecnópolis UP TV de muchas cosas: por ejemplo, de los Genes del Cáncer y de Genética Molecular Humana con el Prof. José Fernández Piqueras; de Inteligencia Artificial con Rodney Brooks, (MIT CSAIL); de ‘Convergence Culture‘ con el director del MIT Comparative Media Studies, Henry Jenkins ; de Grafeno y Nanofísica con el físico del MIT y de la Universidad de Columbia Pablo Jarillo Herrero; Comunicar Ciencia con el bioquímico, periodista científico, blogger y fellow del Knight Science Journalism Fellowships at MIT, Pere Stupinya autor del blog Apuntes Científicos desde el MIT ; de Persona/Tecnología y Biofilosofía con el filósofo Javier del Arco; de eBienestar y Medicina 2.0 con Alejandro Jadad, presidente del I2BC y director del Center for Global eHealth Innovation de Canadá, y muchas cosas mas que estamos preparando….